Rappel de ce qu'est une phrase

1/ Activités:

a/ Je me suis inspirée du manuel RSEEG:

Distribuer des morceaux de papier contenant des "phrases".

Faire un tableau en 2 colonnes en mettant  d'un côté les phrases correctes et de l'autre les phrases incorrectes.

Demander à l'enfant d'expliquer comment il a sû qu'une phrase était correcte ou incorrecte. Faire ressortir qu'une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. Une phrase doit également avoir un sens.

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b/ "Petit problème" p.12 du Manuel Interlignes:

Comparer 2 petits textes et dire que l'un des 2 textes comportent des phrases incorrectes.

Compter le nombre de phrases et de lignes dans les textes et dire la différence entre les 2.

2/ Leçon:

J'ai réutilisé la leçon (lien) que j'avais crée pour le CP.

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Il existe une leçon toute faite dans les manuels Interlignes et RSEEG.

 

3/ Exercices:

a/ Exercices du Manuel Interlignes p.13

- Compter les phrases et les lignes d'un texte.

- Recopier uniquement les phrases correctes.

- Remettre les points dans un texte.

- En regardant un dessin, faire une phrase.

- Barrer les mots en trop dans une phrase.

- Recopier un texte en ajoutant les majuscules et les points.

b/ Exercices du Manuel RSEEG

- Remettre les mots dans l'ordre pour former une phrase.

- Recopier les phrases correctes.

- Dans un petit texte, souligner chaque phrase puis compter le nombre de phrases et le nombre de lignes.

- 4 dessins et 4 phrases: l'enfant doit relier le dessin à la phrase qui lui correspond.

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4/ Dictée:

Préparation de la dictée:

Copier les mots suivant:

Aujourd'hui, l'école, pousser, la porte, nouveau, le maître, J'ai.

Texte de la dictée:

Aujourd'hui, je vais à l'école. Je pousse la porte. J'ai un nouveau maître.

 

 

 

 

 

 

 

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Date de dernière mise à jour : 03/09/2015