Le verbe

 

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I/ Activités

 

Activité 1 du manuel RSEEG un peu modifié:

Nous sommes partis du petit texte "Tous aux fournaux" qui est dans ce manuel.

Je vais juste noter la première phrase pour vous montrer le déroulement de l'activité.

"Maman épluche les pommes."

J'ai posé quelques questions à Mlle E:

Que fait Maman? Elle m'a répondu "elle épluche". Je lui ai dis de souligner le mot "épluche".

Pour chaque phrase, nous avons procédé de la même manière.

Melle E a relu tous les mots soulignés. Je lui ai dis que ces mots s'appelaient des verbes et que les verbes indiquent ce que l'on fait.

 

Activité 2:

J'ai mimé des situations et je lui ai demandé ce que je faisais.

Ex: je me suis mise à marcher.

Que fais-je? je marche

Qu'est ce que je suis en train de faire? marcher

Je lui ai indiqué que "je marche" était un verbe conjugué et "marcher " le verbe à l'infinitif.

Aide:

Le verbe est un mot qui peut être tout nu ou s'habiller. Quand il est tout nu, il est à l'infinitif et quand il s'habille il est conjugué. Il s'habille en fonction du temps que l'on doit employé (passé, présent, futur) ou selon les personnes. Je lui ai dit que le verbe faisait comme elle. Toi, le matin tu es nue et ensuite tu t'habilles chaudement l'hiver et légèrement l'été...

Qi'il soit habillé ou tout nu, il s'agit du même verbe comme toi, tu restes la même personne.

Activité 3 du manuel RSEEG:

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J'ai distribué des phrases. Mlle E devait souligner le verbe dans chaque phrase. Ensuite, je lui ai distribué des verbes à l'infinitif. Elle devait retrouver le verbe à l'infinitif correspondant au verbe utilisé dans chaque phrase.r

J'ai demandé à Mlle E de chercher le mot " dormiras" dans le dictionnaire. Elle ne l'a pas trouvé. Je lui ai dis que c'était normal car dans le dictionnaire le verbe est à l'infinitif. Il faut donc chercher le mot " dormir".

Activité 4 fait dans le manuel Hugo et les rois.

Dans ce manuel, le verbe est un prince. Les princes sont toujours très occupés.

3 techniques à esssayer pour trouver facilement un verbe:

- cache le verbe avec ton doigt et il ne se passera plus rien

- ferme les yeux et imagine ce qui se passe dans la phrase

- tu peux aussi mimer ce qui se passe

Il faut toujours se poser la question " qu'est ce qui se passe dans cette phrase?"

Ex: Un merle chante sous ma fenêtre.

Si je cache le mot "chante", le merle ne fait plus rien. La phrase n'est plus intéressante.

Si je m'imagine le merle en train de chanter, j'entends déjà sa jolie mélodie.

Si je mime ce qu'il fait, je chante.

Donc le verbe est "chante".

II/ Ma petite leçon:


en pdf: le-verbe-ce1.pdfle-verbe-ce1.pdf (68.55 Ko)

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III/ Exercices:

Melle E a fait la fiche d'exercices du manuel RSEEG.

- Des petites images où il faut trouver les verbes à l'infinitif.

- Trouver et souligner le verbe dans une phrase.

- Trouver un autre verbe qui signifie la même chose. ex: parler et bavarder

- Ecrire le mot qui correspond à chaque définition. ex: dire merci à quelqu'un c'est remercier.

- Ecrire le verbe qui indique l'action que fait le chanteur par exemple. C'est chanter.

 

Verbe infinitif nb yeux fermes

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Date de dernière mise à jour : 20/11/2015