Le son [in]

Le son [IN]

Introduction du son [in]:

1/Petit poème de ma création:Rigolant

Dans mon jardin,

Tous les matins,

Je vois un lapin,

Il aime le parfum

Du bon pain

Que je tiens dans ma main.

Souligner tous les mots contenant le son [in] et observer les différentes écritures de ce son.

 

2/ Par un jeu:

Le jeu est inspiré du manuel Jeux de sons et de lecture Edition Retz.

Ma fille devait coller à l'intérieur du sapin les images contenant le son [in] et à l'extérieur les autres images.P7nmt0axqhgteabulb21y1hf

 

3/ Par une leçon faite par moi:

Le son inLe son in (200.34 Ko)Yt9mbuvkdfrmy3vyckb394shKtbr4yj2ktbfc0djbpxyutlp4aa3jrbyk5ayct0rb2ttb6y0

 Lecture (mes petites phrases perso)

 

Demain matin, Sylvain coupera le sapin situé à côté du thym.

Lundi, le marin achètera un parfum avec Bastien.

Le boulanger a fait du pain avec ses mains.

Le lapin du gamin est brun.

Adrien a eu une mention bien à son examen.

Le prochain train est dans une heure.

Exercices

1/ Exercices du fichier Sons et combinatoire Edition Bordas

- Colorie dans le dessin quand tu entends le son [in]

- Coche les cases des syllabes quand tu entends le son [in]

Par exemple, un lapin est dessiné avec 2 cases en dessous correspondant aux 2 syllabes du mots. L'enfant doit cocher la seconde case car on entend le son [in] dans la seconde syllabe.

- Relie les mots aux groupes de lettres qu'ils contiennent.

Exple:

Le matin             in

la peinture          im

le timbre             un

l'épingle             ain

il est brun           ein

- Entoure dans le texte les syllabes demandées et recopie les mots qui les contiennent:

Voici le texte: Alain veut être marin. Il est monté sur un bateau.

Demain, ses copains et lui vont le repeindre.

Voici les mots demandées:

main:

rin:

pein:

pain:

lain:

- Place les mots dans le tableau:

Voici les mots: la peinture, le pinceau, le patin, le rein, le tambourin, du pain

  in ein ain
t      
r      
l      
p      

 

- Fabrique les mots avec les syllabes en gras et relie-les au dessin qui correspond.

Avec savon et pinceau  on peut fabriquer le mot____________

Avec épée, pince et règle  on peut fabriquer le mot ___________

 

2/ Exercices du fichier ORTH  Edition Hatier

-Complète uniquement les mots qui ont perdu in.

Exple: un cray___, un vois___, un m__teau, un requ___, un moul___, son cous___, un d___don

- Complète les mots par in ou on.

B___jour, un dess___, un pull en cot___, un joli jard____, la f___ du film.

- Complète par an ou in.

un lap___, la pl___che, la l___gue, le mat____, une ch____son.

- Complète les mots qui ont perdu ein.

la p____ture, il est pl____, un fr_____, une c_____ture

- Compléter le tableau avec les mots suivant:

vilain, peindre, demain, le sein, les reins

ain ein
   

 

- Compléter les mots avec ien ou in:

un chem___, un ch____, un pouss____, un magic____

 

 

 

Ajouter un commentaire

Code incorrect ! Essayez à nouveau

Date de dernière mise à jour : 07/04/2015